Senac São Leopoldo conquista 2º lugar na MOTIC São Leo 2026 com projeto na área da saúde

Foto: Divulgação/Senac

O Senac São Leopoldo conquistou o 2º lugar na categoria Ensino Técnico da XIV Mostra de Tecnologia e Inovação com Ciências (MOTIC São Leo 2026). O reconhecimento foi obtido com o projeto “Saúde Plural”, que propõe uma capacitação autoinstrucional sobre atendimento e acolhimento da população LGBTQIAPN+ na Atenção Primária à Saúde.

A iniciativa une educação, tecnologia e saúde por meio do desenvolvimento de um aplicativo educacional voltado à capacitação de profissionais e estudantes da área da saúde. A proposta busca contribuir para a redução de barreiras de acesso aos serviços e para o fortalecimento de práticas de acolhimento e equidade no Sistema Único de Saúde (SUS).

O projeto foi desenvolvido pelos estudantes Maisa dos Santos de Souza, Andra Maira Gonçalves, Rochele Vieira Schneider e Leonardo Eslabão Barbosa Costa, dos cursos Técnicos em Enfermagem e Desenvolvimento de Sistemas, com orientação dos professores Igor de Oliveira Lopes e Dalvana Lopes Ribeiro.

A ideia surgiu a partir da integração entre os dois cursos. Enquanto os estudantes de Enfermagem contribuíram com conhecimentos relacionados à atenção à saúde e ao acolhimento, os alunos de Desenvolvimento de Sistemas foram responsáveis pela construção da solução tecnológica.

O desenvolvimento contou ainda com a parceria do Núcleo Municipal de Educação em Saúde Coletiva (NUMESC), da rede municipal de saúde de São Leopoldo. O contato com profissionais da Atenção Primária permitiu aos estudantes conhecer demandas do município e desafios relacionados ao atendimento da população LGBTQIAPN+, contribuindo para a criação de uma ferramenta alinhada à realidade local.

Para o Senac São Leopoldo, a premiação demonstra a importância da integração entre diferentes áreas do conhecimento e da aproximação entre estudantes, instituição de ensino e comunidade na busca por soluções para problemas reais.

“Mais do que uma premiação, esse reconhecimento representa o resultado de uma experiência de aprendizagem baseada em pesquisa, inovação e interdisciplinaridade. É uma demonstração de que nossos estudantes são capazes de identificar desafios reais e, a partir do conhecimento desenvolvido em sala de aula, construir soluções que dialogam com as necessidades da comunidade”, destaca a instituição.

Redação do www.startcomunicacaosl.com.br | Por Andressa Brunner Michels