Sepom promove debates com conscientização sobre violência, bullying e respeito para escolas do município
Com ações voltadas à conscientização e prevenção, a Secretaria Municipal de Políticas para as Mulheres (Sepom) realizou mais uma atividade do Projeto Sepom nas Escolas no Instituto Estadual de Educação Parque do Trabalhador.
A iniciativa reuniu cerca de 80 estudantes, com faixa etária entre 15 e 17 anos, para discutir temas como violência contra a mulher, bullying e convivência respeitosa.
Desenvolvido ao longo do ano pela secretaria, o projeto já atingiu aproximadamente 700 alunos em diferentes instituições de ensino da cidade. A proposta é estimular a reflexão entre crianças e adolescentes, levando orientação e informação sobre prevenção, acolhimento e fortalecimento das relações sociais dentro do ambiente escolar.
Durante o encontro, os participantes tiveram espaço para fazer perguntas, compartilhar opiniões e analisar situações presentes no dia a dia, tanto no contexto familiar e escolar quanto no ambiente virtual. Além disso, a atividade procura aproximar os jovens das políticas públicas de proteção existentes no município.
A chefe de Projetos e Convênios da Sepom, Rosângela Garcia Dornelles, destacou a necessidade de ampliar e fortalecer a rede de apoio às mulheres. Segundo ela, muitas ainda enfrentam dificuldades para reconhecer situações de violência e buscar ajuda. “Porque as mulheres, nós mulheres, sempre fomos acostumadas a nos calar e a gente não tinha consciência do que era uma violência ou não”, afirmou.
Para o diretor do Instituto Estadual de Educação Parque do Trabalhador, Vinícius, a palestra representa um importante momento de aprendizado para os estudantes. “Acredito que essa palestra vai fazer bastante diferença na vida dos nossos alunos. Muitos deles vivem em situação de vulnerabilidade social e precisam dessas orientações e informações para a vida deles”, afirmou.
Redação do www.startcomunicacaosl.com.br | Por Maitê Lima | Fonte: Superintendência de Comunicação da Prefeitura de São Leopoldo
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